Rok szkolny 2021/2022
Wychowawca: Pani Justyna Bryndza
Nauczyciel wspomagający:
Pani mgr Klaudia Glombica
Plany pracy od 22.06 do 26.06
Materiały z j.angielskiego https://youtu.be/Tm4jDxUqQgg
Plan pracy od 15.06 do 19.06
J.angielskiPiosenki na Dzień Taty
Plan pracy od 8.06 do 12.06
Materiały z j.angielskiego https://youtu.be/0r6Bx7oTT_c
Plan pracy od 1.06 do 5.06
Materiały z j. angielskiego Dzień Dziecka
Materialy do pracy od 25.05 - 29.05.docx
Materiały z j.angielskiego Dzien_Matki.docx , https://youtu.be/6z0t9RoqEZ0
Materiały do pracy od 18.05 - 22.05.docx
Materiały do pracy od 11.05 - 15.05.docx
Materiały do pracy - j. angielski
"Powtarzamy nazwy zwierzęt" ahttps://g.co/kgs/YvpGsZ
Plan pracy od 27.04 - 30.04.docx
Materiały do zaj. z języka angielskiego
Tematyka zajęć do 27.04.2020 https://view.genial.ly/5ea33b258cfd990d7d759425/presentation-spring
Plan pracy od_20.04.do_24.04.docx
TAJEMNICE KOMPUTERÓW I ROBOTÓW
Plan pracy od 14.04 do17.04.docx
Materiały do zaj. z języka angielskiego
https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q
https://www.youtube.com/watch?v=aOqxk2hUEE0
Materiały do pracy z j. niemieckiego w zakładce GRY i ZABAWY
Materiały do zaj. z j. niemieckiego dostępne są w zakładce "GRY I ZABAWY"
Materiały do zaj. z j. angielskiego
TEMATY: 1."ŚWIĘTA", 2."Magiczny TEATR"
https://www.youtube.com/watch?v=61K58tog18g&fbclid=IwAR0nrzU-bZ0QUKhbHJR-K8JAcrqE7T6s0uqGCn12Sg9uukGdMPLKfHMJuZg&app=desktop https://www.youtube.com/watch?feature=share&v=8ej5REo8i0E&fbclid=IwAR0zTr7BYxyrsorWLRaG3q38wJmAn8GLSmB_Jtr6ie25KWBob8uIo-1lknU&app=desktop
GRUPA PSZCZÓŁKI
30. 03. 2020 - 03. 04.2020
2. Krąg tematyczny: WITAJ WIOSNO!
karty pracy - s.46 - 51 ( pięciolatki )
karty pracy - s.66 - 73 ( sześciolatki )
-
Pierwsze oznaki wiosny
- założenie hodowli rzeżuchy
- ćwiczenia ortofoniczne
- ćwiczenia grafomotoryczne „ Barwy motyla”
- oznaki wiosny
- opowiadanie „Jak chomik szukał wiosny”
- zabawy matematyczno - graficzne
-
Witamy wiosnę
- Wiosenny wiatr - ćwiczenia oddechowe
- wiosna w parku i w ogrodzie - zabawa edukacyjna z kartą pracy, czytanie globalne
- nauka piosenki „Maszeruje Wiosna”
- rozwiązywanie wiosennych zagadek
- ćwiczenia syntezy i analizy, odczytywanie wyrazów
-
Wiosna w świecie roślin
- utrwalanie poznanych liter
- budowa i rozwój roślin
- obserwacje przyrodnicze, rysowanie po śladzie
- Wiosenne rabatki - zabawy matematyczne
- obserwacja hodowli rzeżuchy
-
Wiosna w świecie zwierząt
- zabawa słowna - „Wiosna kojarzy mi się z...”
- dlaczego ptaki budują gniazda? - karta pracy
- wiosenne powroty ptaków
- utrwalanie piosenki „Maszeruje Wiosna”
-
Odkrywamy tajemnice przyrody
- obserwacja hodowli rzeżuchy
- „A” jak... - zabawa dydaktyczna doskonaląca analizę i syntezę słuchową wyrazów
- zabawa z literami - litera H,h
- Ptasi tropiciele - zabawy badawcze i dydaktyczne
- diagram literowy
- odgłosy ptaków
Cele ogólne:
Obszar fizyczny
• rozwijanie motoryki małej i dużej
• aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach koordynujących ruchy całego ciała – ćwiczenia rytmiczne
• wdrażanie do sprawnego posługiwania się ołówkiem, kredką, mazakiem oraz nożyczkami
Obszar emocjonalny
• wdrażanie do rozwijania samodyscypliny (działanie zgodnie z zasadami i ustalonym rytmem np. dnia)
• samodzielne inicjowanie aktywności (poczucie inicjatywy i motywacji wewnętrznej)
• kształtowanie umiejętności empatycznego zachowywania się
• dostrzeganie piękna przyrody w swojej okolicy
• nazywanie swoich emocji w kontakcie ze zwierzęciem, np. radość, zaskoczenie, strach
Obszar społeczny
• wypowiadanie się na temat swoich przemyśleń, wynikających z poznawania życia zwierząt i roślin
Obszar poznawczy
• podtrzymywanie zainteresowania literami i czytaniem
• kształtowanie umiejętności wnioskowania matematycznego i twórczego myślenia przy prostych zadaniach matematycznych
• zakładanie zielnika, uczestniczenie w prostych eksperymentach przyrodniczych
• określanie zmian odwracalnych i nieodwracalnych w przyrodzie oraz najbliższym otoczeniu
• nazywanie niektórych gatunków kwiatów i owoców na podstawie zdjęć oraz wyglądu, wskazywanie podobieństw i różnic
• rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności
1. Krąg tematyczny: DUZI I MALI OBROŃCY PRZYRODY- 23.03 - 27.03
karty pracy - s. 41- 45 (pięciolatki)
karty pracy s. 58 - 65 (sześciolatki)
-
Potrafimy segregować śmieci
-
Kto nam pomaga w segregowaniu śmieci?
-
Wiemy jak dbać o świat wokół nas
-
Kodeks obrońcy przyrody
-
Mały ekolog
Cele ogólne:
Obszar emocjonalny
• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej
• kształtowanie umiejętności panowanie nad emocjami
• wdrażanie swoich własnych strategii radzenia sobie z negatywnymi emocjami, wspieranych przez osoby dorosłe lub rówieśników
Obszar społeczny
• wdrażanie do uważnego słuchania dzieci i osób dorosłych
• nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z umiejętnościami społecznymi, w tym szacunek do przyrody i dbanie o jej dobro
• rozwijanie umiejętności pracy w grupie
• przejawianie poczucia własnej wartości jako osoby i wyrażanie szacunku wobec innych osób
Obszar poznawczy
• odczytywanie krótkich wyrazów z poznanych liter, rozpoznawanie liter, którymi dziecko jest zainteresowane na skutek zabawy
• układanie rytmów z przedmiotów, rozróżnianie podstawowych figur geometrycznych
• odpowiadanie na pytania, rozwiązywanie zagadek
• posługiwanie się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych, w tym segregacji śmieci; spostrzeganie procesów związanych z oczyszczaniem wody
• wdrażanie do posługiwania się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla innych
Szczegółowe informacje i instrukcje dla rodziców, dotyczące powyższych tematów (opowiadania, wiersze, zagadki, itp) wysyłane są na bieżąco i systematycznie na portal społecznościowy - komunikator messenger - grupę PSZCZÓŁKI.
Zamieszczane są tam również pliki z kartami pracy, linki do ciekawych programów i działań oraz pliki mp3. Zachęcam do korzystania, pobierania plików i kontaktu:)
-
Kontakty
- Sala
- grupa III
- Telefon