• Rok szkolny 2021/2022

        • Wychowawca: Pani Justyna Bryndza

          Nauczyciel wspomagający:

          Pani mgr Klaudia Glombica



           

           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

          Plany pracy od 22.06 do 26.06

          Materiały z j.angielskiego https://youtu.be/Tm4jDxUqQgg

          Materiały do pracy.docx

          Materiały z j. niemieckiego


          Plan pracy od 15.06 do 19.06

          Materiały do pracy docx

          J.angielski
          Piosenki na Dzień Taty

          Plan pracy od 8.06 do 12.06

          Materiały do pracy.docx

          Materiały z j.angielskiego https://youtu.be/0r6Bx7oTT_c


          Plan pracy od 1.06 do 5.06

          Materiały do pracy.docx

          Materiały z j. angielskiego Dzień Dziecka

          Materialy do pracy od 25.05 - 29.05.docx

          Materiały z j. niemieckiego

          Materiały z j.angielskiego Dzien_Matki.docx , https://youtu.be/6z0t9RoqEZ0

           


          Materiały do pracy od 18.05 - 22.05.docx

          Materiały z j. niemieckiego


          Materiały do pracy od 11.05 - 15.05.docx

          materiały z j. niemieckiego


          Materiały do pracy - j. angielski

          "Powtarzamy nazwy zwierzęt" ahttps://g.co/kgs/YvpGsZ

          Plan pracy od 27.04 - 30.04.docx

          Materiały do zaj. z języka angielskiego

          Tematyka zajęć do 27.04.2020 https://view.genial.ly/5ea33b258cfd990d7d759425/presentation-spring


          Plan pracy od_20.04.do_24.04.docx

          TAJEMNICE KOMPUTERÓW I ROBOTÓW

           

          Plan pracy od 14.04 do17.04.docx

           

          Materiały do zaj. z języka angielskiego

          https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q

          https://www.youtube.com/watch?v=aOqxk2hUEE0

          Materiały do pracy z j. niemieckiego w zakładce GRY i ZABAWY

           


          Wielkanoc tuż, tuż... .docx


          Materiały do zaj. z j. niemieckiego dostępne są w zakładce "GRY I ZABAWY"


          Materiały do zaj. z j. angielskiego

          TEMATY:
          1."ŚWIĘTA",
          2."Magiczny TEATR"
          https://www.youtube.com/watch?v=61K58tog18g&fbclid=IwAR0nrzU-bZ0QUKhbHJR-K8JAcrqE7T6s0uqGCn12Sg9uukGdMPLKfHMJuZg&app=desktop
          
          https://www.youtube.com/watch?feature=share&v=8ej5REo8i0E&fbclid=IwAR0zTr7BYxyrsorWLRaG3q38wJmAn8GLSmB_Jtr6ie25KWBob8uIo-1lknU&app=desktop

          GRUPA PSZCZÓŁKI

           

          30. 03. 2020 - 03. 04.2020

           

          2. Krąg tematyczny: WITAJ WIOSNO!

          karty pracy - s.46 - 51 ( pięciolatki )

          karty pracy - s.66 - 73 ( sześciolatki )

           

          • Pierwsze oznaki wiosny

          - założenie hodowli rzeżuchy

          - ćwiczenia ortofoniczne

          - ćwiczenia grafomotoryczne „ Barwy motyla”

          - oznaki wiosny

          - opowiadanie „Jak chomik szukał wiosny”

          - zabawy matematyczno - graficzne

           

          • Witamy wiosnę

          - Wiosenny wiatr - ćwiczenia oddechowe

          - wiosna w parku i w ogrodzie - zabawa edukacyjna z kartą pracy, czytanie globalne

          - nauka piosenki „Maszeruje Wiosna”

          - rozwiązywanie wiosennych zagadek

          - ćwiczenia syntezy i analizy, odczytywanie wyrazów

           

          • Wiosna w świecie roślin

          - utrwalanie poznanych liter

          - budowa i rozwój roślin

          - obserwacje przyrodnicze, rysowanie po śladzie

          - Wiosenne rabatki - zabawy matematyczne

          - obserwacja hodowli rzeżuchy

           

          • Wiosna w świecie zwierząt

          - zabawa słowna - „Wiosna kojarzy mi się z...”

          - dlaczego ptaki budują gniazda? - karta pracy

          - wiosenne powroty ptaków

          - utrwalanie piosenki „Maszeruje Wiosna”

           

          • Odkrywamy tajemnice przyrody

          - obserwacja hodowli rzeżuchy

          - „A” jak... - zabawa dydaktyczna doskonaląca analizę i syntezę słuchową wyrazów

          - zabawa z literami - litera H,h

          - Ptasi tropiciele - zabawy badawcze i dydaktyczne

          - diagram literowy

          - odgłosy ptaków

           

          Cele ogólne:

           

          Obszar fizyczny

          rozwijanie motoryki małej i dużej

          aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach koordynujących ruchy całego ciała – ćwiczenia rytmiczne

          wdrażanie do sprawnego posługiwania się ołówkiem, kredką, mazakiem oraz nożyczkami

          Obszar emocjonalny

          wdrażanie do rozwijania samodyscypliny (działanie zgodnie z zasadami i ustalonym rytmem np. dnia)

          samodzielne inicjowanie aktywności (poczucie inicjatywy i motywacji wewnętrznej)

          kształtowanie umiejętności empatycznego zachowywania się

          dostrzeganie piękna przyrody w swojej okolicy

          nazywanie swoich emocji w kontakcie ze zwierzęciem, np. radość, zaskoczenie, strach

          Obszar społeczny

          wypowiadanie się na temat swoich przemyśleń, wynikających z poznawania życia zwierząt i roślin

          Obszar poznawczy

          podtrzymywanie zainteresowania literami i czytaniem

          kształtowanie umiejętności wnioskowania matematycznego i twórczego myślenia przy prostych zadaniach matematycznych

          zakładanie zielnika, uczestniczenie w prostych eksperymentach przyrodniczych

          określanie zmian odwracalnych i nieodwracalnych w przyrodzie oraz najbliższym otoczeniu

          nazywanie niektórych gatunków kwiatów i owoców na podstawie zdjęć oraz wyglądu, wskazywanie podobieństw i różnic

          rozwijanie naturalnej kreatywności dziecka w różnych formach aktywności

           


           

          1. Krąg tematyczny: DUZI I MALI OBROŃCY PRZYRODY- 23.03 - 27.03

           

          karty pracy - s. 41- 45 (pięciolatki)

          karty pracy s. 58 - 65 (sześciolatki)

          • Potrafimy segregować śmieci

          • Kto nam pomaga w segregowaniu śmieci?

          • Wiemy jak dbać o świat wokół nas

          • Kodeks obrońcy przyrody

          • Mały ekolog

           

          Cele ogólne:

          Obszar emocjonalny

          dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej

          kształtowanie umiejętności panowanie nad emocjami

          wdrażanie swoich własnych strategii radzenia sobie z negatywnymi emocjami, wspieranych przez osoby dorosłe lub rówieśników

          Obszar społeczny

          wdrażanie do uważnego słuchania dzieci i osób dorosłych

          nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z umiejętnościami społecznymi, w tym szacunek do przyrody i dbanie o jej dobro

          rozwijanie umiejętności pracy w grupie

          przejawianie poczucia własnej wartości jako osoby i wyrażanie szacunku wobec innych osób

          Obszar poznawczy

          odczytywanie krótkich wyrazów z poznanych liter, rozpoznawanie liter, którymi dziecko jest zainteresowane na skutek zabawy

          układanie rytmów z przedmiotów, rozróżnianie podstawowych figur geometrycznych

          odpowiadanie na pytania, rozwiązywanie zagadek

          posługiwanie się pojęciami dotyczącymi zjawisk przyrodniczych, w tym segregacji śmieci; spostrzeganie procesów związanych z oczyszczaniem wody

          wdrażanie do posługiwania się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla innych

           

          Szczegółowe informacje i instrukcje dla rodziców, dotyczące powyższych tematów (opowiadania, wiersze, zagadki, itp) wysyłane są na bieżąco i systematycznie na portal społecznościowy - komunikator messenger - grupę PSZCZÓŁKI.

          Zamieszczane są tam również pliki z kartami pracy, linki do ciekawych programów i działań oraz pliki mp3. Zachęcam do korzystania, pobierania plików i kontaktu:)

           

           

           

           

        • Kontakty

            • Sala
            • grupa III
            • Email
            • Telefon